.Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día, tu centro escolar.A.Describe la división del trabajo existente.Esta el director, jefatura de estudios(conpuesta por los jefes de estudios),los distintos departamentos(compuestos por los profesores),la secretaria,conserjeria,alumnos ,cafeteria,piee y la limpieza.B.Define el bien o servicio que se produce.Enseñar o instruir a los alumnos para que tengan un futuro mejor.C.Explica cuáles son sus objetivos.Enseñar al mayor número de alumnos y qué lleguen a la mayor cultura posible.D.Enumera sus componentes.Profesor y alumnos.E.Clasificala según los distintos criterios utilizados.Servicio público.
2.Imagina un sistema econ.omico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo.
A.¿Cómo se coordinaría la producción?
Pues si no hay jefes, ni directivos, se coordinarían gracias a un consenso entre todos.
B.¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad y para ti personalmente?
No habría marcas, ni competencia y los productos serían todos iguales.
C.¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
Si
3.Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales y especialistas que han sido necesarios para producir un bien que consumas habitualmente, por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
A.¿Cómo se consigue que llegue hasta ti en el momento y lugar en que lo necesitas?
A través de distribuidoras que lo distribuyen a las distintas tiendas.
B.Identifica empresas de distintos sectores de actividad que han participado en su elaboración.
Empresa que tala árboles, fabrica que prepara el papel, que hace los cuadernos, distribuidora.
4.Imagina un restaurante y una fábrica de autómoviles, y ayudandote de estos ejemplo, explica las funciones que las empresas cumplen en nuestra sociedad.
Dan empleo, pagan sueldos, producen bienes y reciben servicios.
5.Señala cinco ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.¿Qué es el valor añadido de una empresa?
Madera en muebles,madera en papel,plástico en juguete,caucho en rueda,aluminio en puerta.El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas que se utilizan para su producción.
6.Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la siguiente viñeta.
Parece ser que la empresa no tiene eficacia económica y tiene muchos trabajadores y pocas máquinas.
7.Piensa en una empresa industrial,otra comercial y otra de prestación de servicios, y explica qué tienen en común estas empresas en relación con sus objetivos y componentes.¿En qué se diferencian?
Tienen que producir bienes y satisfacer al consumidor, i la diferencia esque cada una produce distintos bienes y esta en distinta parte de la cadena de producir bienes.
8.Explica la diferencia entre eficiencia técnica y económica.Si entre varias técnicas, una es la más eficiente técnicamente,¿ello significa que es también la de mayor eficiencia económica?
Eficiencia técnica es cuando se obtiene la máxima producción con unos recursos dados y la eficiencia económica es cuando se obtiene la máxima producción con el mínimo coste posible.No porque si no se cuentan los sueldos ni el coste de las máquinas no se sabe si es mas eficiente económicamente o no.
9.Elige una empresa que conozcas directamente o que haya sido comentada en la unidad, y trata de contestar a las siguientes cuestiones.
A.Describe los rasgos que permitan identificarla(naturaleza de la actividad y sector en que se encuadra, dimensión)
Google es una empresa de informática su sector es el servicio y no tiene unas dimensiones reales ya que solo esta en la red,tiene un caractér público y su ambito de actuación es internet en forma de buscador.
B.Ayudándote de un esquema, explica el funcionamiento típico de su ciclo de producción.
El internauta manda una página para eso tiene que pagar y google la pone en los puestos más altos del buscador para que cuando tú busques algo sea esa página de las primeras que salga.
10.En relación con los costes de las empresas, contesta a las siguientes cuestiones.
A.¿En qué se diferencian los costes fijos de los variables?
Los costes fijos no varían con la producción y los variables sí.
B.¿Cúal es la relación entre los costes totales y los costes medios?
Pues que el coste medio es el coste total divido entre las unidades producidas.
11.Piensa en l aproducción de un bien concreto.Señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que lo fábrica.
Costes fijos:el dinero que tendrán que pagar al Estado.
Costes variables:la madera, tornillos, cola, etc..
12.Comenta las principales semejanzas y diferencias entre una sociedad anónima y una sociedad limitada.
Semejanzas:el capital esta formado por las aportaciones de bienes de los socios,y tienen acciones que en la sociedad limitada se llaman participaciones.
Diferencias:la transmisión de estas acciones esta limitada con objeto de mantener el control de la sociedad limitada, esto en la sociedad anónima no ocurre.
Las S.A. son más preferidas porque no pierdes tus bienes sino los bienes que as invertido en la empresa y ofrece muchas más ventajas y ganancias.
13.Explica qué se entiende por costes y beneficios sociales y señala algunos ejemplos de actuaciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.
Los beneficios sociales son poderosos instrumentos de influencia sobre el medio en el que actúan,produciendo efectos que aveces son beneficiosos para la sociedad.
Costes sociales:son la influencia que tiene una empresa en el medio ambiente y los deterioros que está produce.
14.¿Qué ventajas obtienen las empresas al crecer?¿Qué son las economías de escala?
Al crecer pueden influenciar el país donde esten situadas.Las economías de escala se obtienen al disminuir los costes medios a medida qué crece la empresa y aumenta la cantidad de producción.
15.Para los países receptores, sobre todo en aquellos países que están en vías de desarollo, la implantación de empresas multinacionales presenta aspectos positivos y negativos.
A.¿Cuáles son las principales ventajas e incovenientes para el país receptor?
Fvorece el desarollo de las economías emergentes, al facilitar la actividad empresarial y el empleo,beneficiandose de las tecnologias más avanzadas.La aportación de tecnologia extranjera genera una dependencia tecnológica del exterior, ya que no suele acompañarse de actividades propías de investigacion y desarollo.La necesidad de capital que tienen los países en vías de desarollo hace que sean poco exigentes con las inversiones extranjeras, ofreciendo unas condiciones muy permisivas en aspectos sociales, fiscales o medioambientales.
B.¿Por qué piensas que existen tanta sprotestas de grupos sociales y ONG sobre el fénomeno actual de globalización e internacionalización de las empresas?
Porque destruyen la sociedad y el medioambiente del país donde se asientan.
C.¿Cuáles son las alternativas que proponen estos colectivos?
No destruir el medio ambiente y que la empresa sea como en su lugar de origen.
16.Ana ha decidido poner un negocio de comida rápida.Conociendo las características de las instalaciones y del local, ha hecho un estudio que muestra la relación entre el número de trabajadores que contrate y la venta de bocadillos.
A.Añade a la tabla una columna con el producto marginal de cada trabajador adicional que contrata.
0,25,50,50,25,10,6.
B.¿Qué principio económico se observa en estos datos y cuáles son las causas que lo motivan?
El principio económico de los rendimientos decrecientes y se debe a la acumulación de trabajadores que no producen eficacia.
17.Un grupo de estudiantes universitarios está pensando financiar su viaje de estudios vendiendo objetos artesanos en un mercadillo en navidades.Como estudian Economía, quieren prever los beneficios que obtendrán a partir de los siguientes datos:
-Los objetos se compran a un fabricante a 10 euros y se venderán a un precio de 15 euros.
-El alquiler de un puesto en el mercadillo vale 350 euros, y contratar a un dependiente durante navidades les sale por 600 euros.
-Además tendrán que pagar 50 euros por el suministro de elecricidad puesto.
A.En el supuesto de que lleguen a su objetivo de vender 500 objetos,¿cuánto obtendrían de beneficios?
7500-(350+600+5000)=1550 euros
B.¿Cuántos objetos necesitan vender para empezar a obtener beneficios?
Más de 700 objetos.
